Progetto di collaborazione tra due diverse realtà dello stesso territorio.
Riconoscere e prendere consapevolezza delle proprie e altrui abilità e specificità,
Il percorso è incentrato sull’esplorazione, da parte del bambino, del proprio corpo a livello percettivo-sensoriale, di movimento, di interazione con l’ambiente
Avvicinare gli alunni a diverse tecniche pittoriche e decorative utilizzando materiali differenti tra loro. Si prediligerà il riutilizzo di oggetti di recupero.
Valorizzare le naturali capacità espressive dei bambini: la gestualità, il movimento corporeo, il linguaggio verbale, visivo, canoro, ritmico e musicale.
Riflettere sull’importanza del movimento quale risorsa educativa fondamentale nella crescita dell’individuo.
Realizzazione di tre percorsi sul territorio.
